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第825章 小人得志又如何（第2页）

甚至有媒体撰文质疑：“未成年人的认知尚不成熟，让他们自由表达，是否等于鼓励叛逆？这些声音真的代表真相，还是被别有用心者诱导的结果？”

争议愈演愈烈。

但与此同时，另一股力量也在悄然生长。

云南大理的一所乡村中学自发成立了“真话社”，学生们每周收集同学的秘密，整理成音频投稿；贵州雷山的苗寨里，一位支教老师带领孩子录制了《祖母的歌谣》，用侗语讲述三代女性的命运流转；而在深圳一所国际学校，几名高中生联合发起“反倾听歧视”倡议，呼吁家长和老师学会闭嘴聆听。

林有攸知道，这场战争的本质，从来不是“该不该让孩子说话”，而是“我们有没有勇气听见他们说的话”。

几天后，他在北京出席一场青少年心理健康论坛。台上嘉宾轮番发言，谈数据、谈机制、谈政策蓝图。轮到他时，全场安静下来。

他没有拿稿子，只是掏出那台旧录音机，放在话筒前。

“我想放一段录音。”他说，“它不属于任何项目，也不是为了宣传。只是一个普通孩子的留言，来自西湖边那张长椅的二维码。”

播放键按下。

一个稚嫩的声音响起：“叔叔阿姨们，你们好。我叫小宇，今年十岁。我知道你们都在开会，可能觉得我很打扰。但我昨晚做了个梦，梦见妈妈死了，因为我没考好。醒来后我很害怕，就想说句话……

我不是不想学习，我只是怕失败。

每次我考砸了，爸爸就会摔东西，说我是废物。奶奶偷偷给我塞糖，但她也不敢帮我。

今天我鼓起勇气扫码说话，是因为昨天看到新闻，说有个哥哥因为成绩差跳楼了。我不想死，可有时候我觉得活着也好累。

请你们告诉爸爸妈妈，骂不会让我们变聪明，但爱会。”

录音结束，会场一片寂静。

许久，有人轻轻鼓掌，接着是第二下、第三下……最后掌声如潮水般涌来。

一位白发苍苍的老教授站起来，眼含泪光：“这是我听过最真实的一课。我们研究教育一辈子，却忘了问一句：孩子，你疼吗？”

林有攸收回录音机，平静地说：“我不是专家，也不是改革者。我只是一个偶然听见了哭声的人。如果非要定义我的工作，那大概就是??做一个不关灯的人。只要还有孩子愿意开口，我就不会停止记录。”

会后，最高检那位曾参与“萤火行动”的检察官找到他。

“你知道吗？”对方递给他一份内部文件，“上个月，我们通过AI分析发现一条高危投稿：一名十三岁女生写道‘今晚爸爸又要来了’，结合地理位置和历史行为模式，系统自动推送给当地警方。他们突击检查，救出了被长期性侵的姐妹两人。”

林有攸翻开文件，看到照片中两个瘦弱的女孩依偎在一起，眼神仍有惊恐，但嘴角已浮现一丝安心。

“你们不是公益项目。”检察官低声说，“你们是暗夜里的眼睛。”

回到杭州当晚，林有攸独自去了西湖边。

夜色温柔，长椅旁多了几盏太阳能小灯，照亮了二维码和那一行字：“你的声音，值得被世界听见。”几个年轻人围坐在旁边，戴着耳机，神情专注。不远处，一对母女正将写满心事的纸船轻轻放入水中。

他扫码进入后台，发现今日新增留言三百二十七条。

其中一条来自江西九江：“我看了《少年之声》，第一次跟妈妈说了我被霸凌的事。她抱住了我，哭了。”

另一条来自哈尔滨：“我是老师，以前总觉得学生矫情。现在我才明白，那些沉默的眼神里，藏着多少求救信号。”

还有一条只有短短一句：“我也想发声，但我怕。”

林有攸点开回复功能，写下：“不怕。我们在这里等你。”

他没有署名，就像当年那封无名信一样。

第二天清晨，他召集团队召开紧急会议。